Конституция Республики Беларусь – Основной закон страны, имеющий высшую юридическую силу и закрепляющий основополагающие принципы и нормы правового регулирования важнейших общественных отношений. Конституция определяет государственное устройство, устанавливает принципы избирательной системы, регулирует образование органов власти, закрепляет права и обязанности граждан. Высшей ценностью Конституция объявляет человека, его жизнь.

Конституция Беларуси была принята 15 марта 1994 года. Она впервые в истории белорусской государственности закрепила статус республики как унитарного демократического социального правового государства, установила принципы демократического строя, приоритет прав и свобод человека, главенство международного права. Кроме того, Конституцией впервые в истории страны в системе высших органов государственной власти предусмотрена должность Президента Республики Беларусь. Этот документ заложил прочный правовой фундамент независимости, реализовал стремление белорусского народа быть полноправным хозяином на родной земле. 15 марта ежегодно отмечается государственный праздник – День Конституции Республики Беларусь.

Для студентов, обучающихся на кафедре оптики, созданы благоприятные условия для практико-ориентированной подготовки к работе по приобретаемой специальности и приобретения необходимых профессиональных компетенций. Уже при формулировке тем индивидуальных заданий по темам НИРС, курсовых и дипломных работ тщательно учитываются как потребности работодателей, так и индивидуальные интересы студентов и их научных руководителей. В ходе вводной беседы с научным руководителем реализуется первоначальная мотивация участников образовательного процесса к активному творческому сотрудничеству, нацеленному на практическое внедрение авторских разработок студентов и результатов, полученных совместно с научными руководителями.

Первичная апробация студенческих научных проектов, сценариев уроков и внеурочных мероприятий по физике и проблемам воспитания учащихся реализуется в ходе выступлений на научных конференциях и педагогической практики (при возможности). Участвуя в дискуссии с участниками конференций, получая вопросы учащихся или замечания учителей-методистов, студент имеет возможность для более глубокой самооценки результатов исследования и продолжения исследовательской и творческой работы с учетом экспертных оценок и полезных советов коллег и специалистов. Публичное обсуждение результатов НИРС способствует расширению кругозора студентов, их профессиональной ориентации, повышению научного и методического уровня авторских разработок и их общественному признанию.

Подробнее...

Ответственный за ИВР кафедры оптики,
куратор групп Ф-43п и Ф-33п
Годлевская А.Н.